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노스캐롤라이나 미술관은 작품 옆에 놓이는 전통적 설명문을 디지털로 바꿔, 관람객의 참여와 흥미를 유도하고 있다. 태블릿 혹은 터치스크린 방식의 인터랙티브 라벨은 더욱 풍부한 이미지·영상·해설을 제공하며, 관람객이 직접 화면을 조작해 세부 정보를 탐색할

XR(AR/VR) 기술이 교육 현장에 도입되며 몰입감 높은 학습 경험과 직관적인 이해를 가능하게 했다. 미언스 초등학교, 콜럼버스 커뮤니티 칼리지, Labster, Mondly VR 등은 다양한 과목에 해당 기술을 접목하며 혁신적인 교육 사례를 보여줬

박물관에서 게임을 활용하면 방문객이 더욱 적극적으로 전시에 참여하고, 높은 학습 효과를 얻을 수 있다. 게임 요소는 경쟁·보상뿐 아니라, 재미있는 이야기와 도전 과제를 통해 박물관 소장품과 역사를 흥미롭게 연결한다. 예컨대 ‘퀘스트’를 해결하며 전시를

VR(가상현실)을 활용해 멕시코의 과거를 생생하게 체험하는 프로젝트가 주목받고 있다. 전통적인 교과서나 사진 자료로는 전달하기 어려운 역사적 맥락을, 가상 환경에서 재현해 학생과 관람객의 몰입도를 높인다. 이 디지털 콘텐츠는 다감각적 경험을 통해 학습

현대인들의 ‘고독’ 문제를 박물관이 색다르게 해결하려는 움직임이 등장하고 있다. 관람객 참여, 커뮤니티 프로그램, 디지털 교류 등 다섯 가지 트렌드를 통해 박물관은 사람들 사이에 연결고리를 만들어낸다. 일방적 정보 전달에서 벗어나, 함께 배우고 느끼며